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有效解决课堂生成问题方法初探
引用本文:杨絮飞.有效解决课堂生成问题方法初探[J].教育实践与研究,2010(8):47-48.
作者姓名:杨絮飞
作者单位:秦皇岛市北戴河区教研服务中心,河北秦皇岛066000
摘    要:数学教学中的生成有不可预测性。在数学教学中,教师既要精心预设,又要关注生成。要有效地利用生成资源,合理调控课堂进程,努力营造一个精心顸设与精彩生成和谐统一的数学课堂。

关 键 词:数学教学  生成资源  方法探究  课堂生成
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