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| 浅议数学合作学习的有效性 | |
| 引用本文： | 覃争琪.浅议数学合作学习的有效性[J].小学教学参考,2009(6). |
| 作者姓名： | 覃争琪 |
| 作者单位： | 广西来宾市象州县运江中心校,545812 |
| 摘 要： | 小组合作学习作为一种重要的教学组织形式，可以促进师生之间、生生之间的信息多向交流，培养学生的合作意识和团队精神。但是一些教师对小组合作学习的理论认识不足，常常只在比较浅显的表面上展开，使小学合作学习存在许多问题。那么，如何帮助学生有效地进行合作学习呢？ |
| 关 键 词： | 小组合作学习 有效性 数学 教学组织形式 多向交流 团队精神 合作意识 学生 |
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