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| 词汇教学任务设计应遵循的原则 | |
| 引用本文： | 张晓红.词汇教学任务设计应遵循的原则[J].湖南教育,2003(9):49-49. |
| 作者姓名： | 张晓红 |
| 作者单位： | 长沙市雅礼中学 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》明确提出了“任务型”教学思想,并强调学生要能用所学的英语交流,在交流的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。笔者认为我们在设置任务的时候应该在“能做什么”和“用所学的英语交流”上大做文章。Long(1985)给task下的定义是:“任务是人们每天的工作和生活中不断做的各种活动,包括诸如刷墙、填表、给孩子穿衣、买鞋、定票、借书、考驾照、定房间等。”意于给学生提供一个使用英语的机会,老师所设计的活动就是让学生用英语交流,在不知不觉中使用语言,发展提高语言运用能力。词汇教学任务设计应遵循以下几… |
| 关 键 词： | 词汇教学任务 设计原则 英语 中学 教学研究 |
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