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| 全纳教育视野下的课堂教学 | |
| 引用本文： | 吕耀中.全纳教育视野下的课堂教学[J].教学与管理,2005(36). |
| 作者姓名： | 吕耀中 |
| 作者单位： | 青岛科技大学 |
| 摘 要： | 全纳教育(inclusive education)是1994年联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡(Salam anca)召开的世界特殊需要教育大会上首次提出的一种新的教育理念。其基本原则是:每个人都有平等的受教育的基本权利;每个人都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需求;学校必须考虑到学生的不同特性和需求的广泛差异;学校应该接纳所有的学生并满足他们的不同需要;学校要消除歧视、反对排斥,并提供优质教育。目前,我国教育中的许多改革,如:应试教育向素质教育转轨;义务教育中取消重点学校,学生就近入学;在特殊教育中采取“跟班就读”的方法,都与全纳教育的思想… |
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