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| 观点 | |
| 摘 要： | 正深入课堂,提升校长课程领导力课程领导力对于校长来说,至关重要。开发、实施、更新和评价高质量的课程,每一步都需要校长去思考、去组织、去应用、去管理。如何提高校长课程领导力呢?深入课堂是关键。课堂最能反映教与学的现状,蕴涵着丰富的信息。校长只有深入课堂,才能掌握来自一线的真实情况,了解教师的教学理念和行为、学生的学习现状和需求以及课程的实施与整合。校长不仅要深入课堂,更要研究课堂,以便站在新的高度,从新的视角,丰富课程的内容与形式,对学校的课程改革作出及 |
| 关 键 词： | 学习现状 内容与形式 Reading 阅读水平 办学行为 阅读量 整体优化 教育改革 Leadership |
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