| 高职院校教师课堂教学质量学生评价的问卷编制及信效度检验 |
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| 引用本文： | 高维春,江务学.高职院校教师课堂教学质量学生评价的问卷编制及信效度检验[J].辽宁教育研究,2014(2):65-68. |
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| 作者姓名： | 高维春 江务学 |
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| 作者单位： | [1] 深圳信息职业技术学院,广东 深圳,518029 [2] 东莞职业技术学院,广东 东莞,523808 |
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| 基金项目： | 2013年度广东省高等职业教育教学改革项目（20130201095）;深圳信息职业技术学院科学研究项目（wk201002）;2013年广东省大学生创业训练计划项目（1295713017）;广东省高职教育研究会项目（GDGZ12Y094）. |
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| 摘 要： | 为编制一个可用于高职院校的教师课堂教学质量学生评价测量工具,根据高职院校教师课堂教学质量学生评价存在的问题,在《大学教师教学效果评价问卷(学生用)》基础上创新性地设计了高职院校教师课堂教学质量学生评价问卷(简称VSEEQ),开发了符合教育测量学标准的、现代教学与学习理论支持的VSEEQ评价问卷,施测并搜集了信效度资料。结果表明,VSEEQ评价问卷具有合理的维度结构,较好的内部一致性信度、重测信度、内容效度和结构效度。
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| 关 键 词： | 高职院校 课堂教学质量 学生评价 维度结构 信效度 |
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