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| 新课改中对于山区高中学生阅读量不足的反思和对策 | |
| 引用本文： | 谢伟丽.新课改中对于山区高中学生阅读量不足的反思和对策[J].考试周刊,2014(16):22-23. |
| 作者姓名： | 谢伟丽 |
| 作者单位： | 广东省河源中学,广东河源517000 |
| 摘 要： | 阅读是提高语文素养的重要途径。要想学好语文,阅读是关键,而山区高中学生由于各方面原因,阅读量严重不足,想提高语文成绩,困难重重。因此,在新课程背景下,山区高中语文教学要以此为契机,以"利用新课程资源、倡导综合实践活动"等方式,切实扩大学生的阅读量,从而提高学生的语文素养。本文主要从山区高中学生阅读量不足的原因及如何扩大山区高中学生阅读量两方面进行论述。 |
| 关 键 词： | 山区高中学生 阅读量 反思 对策 |
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