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| 加强聋生数学语言训练 提升聋校数学教学水平 | |
| 引用本文： | 张长军.加强聋生数学语言训练 提升聋校数学教学水平[J].现代特殊教育,2012(12):38-39. |
| 作者姓名： | 张长军 |
| 作者单位： | 江苏省沛县特殊教育中心,221600 |
| 摘 要： | 躬耕初中数学教学20余载,有失误,有收获。在摸索中教学相长,在实践中不断总结。踏入聋校数学教学的新领域,笔者发现以往的教学经验失灵了,以往的教学手段无效了。为了能更快、更有效地提升聋校数学教学水平,我重新审视自己、学习理论、调查研究。在不断的听课、学习、交流中,我发现聋生的数学语言能力较低,这限制了他们逻辑思维能力的发展,造成了数学能力的落后。因此,笔者注重加强聋生数学语言的训练,以此来 |
| 关 键 词： | 数学语言能力 语言训练 初中数学教学 聋生 数学概念 教学水平 聋校 逻辑思维能力 学生 数学能力 |
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