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| 我国公立中小学校和教师关系的法理学探析 | |
| 引用本文： | 余芳,黄崴.我国公立中小学校和教师关系的法理学探析[J].教学与管理,2005(34). |
| 作者姓名： | 余芳 黄崴 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学政治与公共管理学院，中山大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 公立中小学校和教师的关系是教育领域中的一个重要的法律关系。它决定着教育行政机关和学校各自的人事管理权限和责任范围,影响着学校的管理性质、方式及教师的法律救济方式,是当前我国教育法学研究和法制实践中的一个重要课题。随着政府职能的转变和市场力量在教育领域内的渗入,我国公立中小学校和教师的关系已不再是简单的行政隶属关系,也不能等同于企业的劳动雇佣关系。我国公立中小学校和教师的法律关系不能完全归属于以上某种关系定位,是一种具有复杂性和多重性的法律关系,包括具有行政属性的管理关系、基于合同的平等的劳动关系等。这… |
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