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| 再谈课堂提问设计的“活” | |
| 引用本文： | 周秋艾.再谈课堂提问设计的“活”[J].江西教育,1990(1). |
| 作者姓名： | 周秋艾 |
| 作者单位： | 分宜县一小 |
| 摘 要： | 课堂提问设计怎样才算是“活”?那就是所提问题,既要使学生能掌握知识,又要能形成技能,既要能发展学生智力(观察力、记忆力、思维力、想象力等),又要能发展学生非智力因素(情感、兴趣、意志、道德等)。把课堂提问设计得活,还有两种做法可供借鉴。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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