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| 挖掘根源,英语教学中新的突破 | |
| 引用本文： | 孙玉华.挖掘根源,英语教学中新的突破[J].出国与就业,2009(5). |
| 作者姓名： | 孙玉华 |
| 作者单位： | 汝南幼儿师范英语教研室 |
| 摘 要： | 本文试图从影响学生英语学习效率的真正根源着手,探索在以汉语为背景的环境下克服思维定势;强调通过语言情景的体验和结合现代信息技术的教学手段来激发和维持学生的英语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和正确的学习策略,从而达到学生对英语知识掌握的过程,由"学会"转变为"会学". |
| 关 键 词： | 根源 学习效率 语言情景 学习策略 |
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