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| 探索心理规律 活化应变策略 | |
| 引用本文： | 王超良,俞花.探索心理规律 活化应变策略[J].物理教师,2001,22(8):3-5. |
| 作者姓名： | 王超良 俞花 |
| 作者单位： | [1]浙江省东阳市六石高级中学，东阳322104 [2]东阳市六石初级中学，东阳322104 |
| 摘 要： | 从一次心理测试的结果出发，阐述了“思维定势”在学习物理知识中的作用，提出了运用“思维定势”促进学生活跃思维、开阔视野的方法，旨在帮助学生强化学习策略、优化知识结构，提高应变能力和学习水平，从而高效率地完成学习任务． |
| 关 键 词： | 学生 应变策略 学习任务 助学 心理规律 学习水平 思维定势 视野 活化 作用 |
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