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| 研究性学习的探讨 | |
| 引用本文： | 林为炎.研究性学习的探讨[J].物理教师,2001,22(7):1-2. |
| 作者姓名： | 林为炎 |
| 作者单位： | 福建省教研室!福州350003 |
| 摘 要： | 根据新的课程计划，在高中阶段要开设综合实践活动课程．综合实践活动课程主要由：研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践活动四个部分组成．其中，研究性学习是一种崭新的学习方式，是全而培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作能力的重要环节，还有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识．为了充分发挥研究性学习的作用，我们在借鉴国内外开展研究性学习的经验基础上，有必要对研究性学习的有关问题进行思考与探讨。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 语言文字表达能力 高中阶段 处理信息 劳动技术教育 综合实践活动课程 课程计划 培养学生 开设 团结协作能力 |
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