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| 从共享到共生:基于作品创作协作学习的实践共同体 | |
| 引用本文： | 张舒予,肖婉.从共享到共生:基于作品创作协作学习的实践共同体[J].现代远距离教育,2013(1):56-61. |
| 作者姓名： | 张舒予 肖婉 |
| 作者单位： | 南京师范大学 江苏 南京210097 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目，江苏省教育科学"十二五"规划重点课题( |
| 摘 要： | 基于作品创作的协作学习以共同创作作品的形式开展协作学习,强调实践参与和交互合作。这种实践共同体的学习方式能促进个体知识建构到集体知识建构,从个人多元发展到集体智慧提升。值得进一步探讨的是:这种实践共同体可以在共享知识、技能以及共同体文化的基础上,进一步实现到集体知识、技能与共同体文化的再生与转换,实现"从共享到共生"的知识建构新目标。 |
| 关 键 词： | 共享 共生 实践共同体 作品创作 协作学习 |
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