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| 案例与反思:为孩子的“出格”鼓掌 | |
| 引用本文： | 严育洪.案例与反思:为孩子的“出格”鼓掌[J].教育科研论坛,2002(6). |
| 作者姓名： | 严育洪 |
| 作者单位： | 无锡市张泾中心小学 江苏 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革首先在小学一年级开始实验。新的理念、新的教法、新的教材带来的是新的“课堂”。同时,也带来了新的问题。其中好多实验教师问我:“孩子的回答太多怎么办?”“孩子这样回答对不对、行不行?”……下面我们就来看一年级数学(义务教育课程标准实验教科书苏教版第一册)的几个教学片段: 片段1]教学实践活动课“愉快的周末”教师出示“小朋友唱歌跳舞”图,学生按教材要求统计了唱歌的、跳舞的和拉手风琴的人数 |
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