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| 浅谈小学科学课堂探究活动 | |
| 引用本文： | 施晓益.浅谈小学科学课堂探究活动[J].发明与创新,2021(1). |
| 作者姓名： | 施晓益 |
| 作者单位： | 浙江省台州市路桥区新桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 科学探究是小学科学学习中非常重要的环节,针对不同年级、不同层次的学生,教师会设计不同的科学探究活动,但是这样的科学探究活动真正落到实处了吗?真的把课堂还给学生了吗?学生是否在经历真探究?针对科学课堂探究活动存在的问题,笔者结合小学三到六年级科学课堂的教学案例,从还原探究活动中的潜在问题、什么是真正的探究等几个方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 小学科学 科学课堂 探究活动 科学探究 真探究 把课堂还给学生 教学案例 不同层次 |
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