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| 论口语交际教学对写作教学的综合辅助推进 | |
| 作者单位： | ;1.成都大学师范学院 |
| 摘 要： | 新课程标准下的口语交际教学和写作教学具有统一互补的内在联系,分别承担着对学生口语和书面表达能力的训练。口语交际教学对写作教学中的写作思维、素材、语言、技巧和心理等要素都有着极为重要的综合性辅助训练作用,教师在教学中可渗透和延伸写作教学各要素的训练,包括写作思维能力训练、写作素材广泛积累、写作生活情景创设、口语写作技巧学习、口语写作能力提升等,以实现对写作教学的综合辅助推进。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 口语交际教学 写作教学 综合辅助推进 |