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| 初中数学“动点路线问题”的教学实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰州市教育局教研室;2.江苏省泰兴市济川中学 |
| 摘 要： | 初中数学"动点路线问题"教学内容选择要依标据本,尊重学生认;教学方法要启思引路,力求循序渐进.运用"从工具操作到推理验证"、"从画图描点到整体建构"、"从抽象推理到定量计算"、"从变量关系到函数图像"等教学方法,能够更好地培养数学思维能力、形成运动变化观点、渗透数学基本思想、提升数学基本素养. |
| 关 键 词： | 动点路线 思维能力 基本思想 基本素养 |
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