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浅议转化数学学困生有效策略

摘要：	<正>数学学困生:即是数学学习困难的学生。一般是指那些在知识、技能、能力、态度、品格、方法等要素及要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷智力没有得到正常开发,不能达到教学大纲规定的基本要求,需要通过有针对性的教育措施或给予补偿和矫治的学生。这些学生在数学学习上与同龄的其他学生相比有明显的差距,在学习心理上有一定的障碍,需要给予特殊的照顾与关爱。学困生具有相对性、暂时性、可变性。针对我校高三学生的数
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