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情景教学法在中职专业课堂教学中的运用——以电子电工课为例

摘要：	本文以电子电工课为基础,尝试将情境教学法与中职专业课实际教学相结合,力求在情境中激发学生的学习动机,培养学生在实际生活中发现问题并解决问题的思维品质。将情境教学理论与中职专业课教学相结合能够有效提高中职课堂效率,并培养学生自主思维的能力。
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