| 英语课堂中小组教学初探 |
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| 引用本文： | 罗洁敏.英语课堂中小组教学初探[J].教育导刊,2006(12):45-46. |
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| 作者姓名： | 罗洁敏 |
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| 作者单位： | 广州市荔湾区花地中学 广东广州510380 |
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| 摘 要： | 《英语课程标准(实验稿)解读》中提出:“教师尽可能运用合作、小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性。”“英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。”为此,我开展了英语课堂小组教学的探索。一、小组型教学的特点及其在英语课堂教学中的优势小组型教学是把一个教学班的学生按一定要求组合成若干个学习小组,以小组为学生学习的组织形式和教学活动单位,在教师指导下,小组成员通过讨论,共同解决学习问题,并借助小组成员之间的协作,完成教与学的任务。小…
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| 关 键 词： | 小组教学 英语课堂 英语课程标准 学习积极性 小组学习 交流能力 参与意识 综合运用 |
A brief discussion on the group teaching during the English class teaching |
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| Luo Jie-min.A brief discussion on the group teaching during the English class teaching[J].Journal of Educational Development,2006(12):45-46. |
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| Authors: | Luo Jie-min |
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| Keywords: | |
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