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| 外语教师课堂话语功能新框架 | |
| 引用本文： | 康艳,程晓堂.外语教师课堂话语功能新框架[J].外语教学理论与实践,2011(3):6-14. |
| 作者姓名： | 康艳 程晓堂 |
| 摘 要： | 随着外语教学理论的发展,当前的外语课堂教学形式发生了巨大的变化.为了了解新形势下外语教师课堂话语的使用情况,本研究对初中英语教师课堂教学的语料进行了分析.研究发现,教师课堂话语的输入性、支持性和意义协商作用明显,同时还具备一定的社会交际功能.根据以上特点,本研究对外语教师课堂话语的功能进行了重新分类,提出了包含4大类、... |
| 关 键 词： | 教师话语 话语功能 话语分析 |