|
|||||
|
|
| 中学音乐教学要高度重视情感因素 | |
| 引用本文： | 张丽君.中学音乐教学要高度重视情感因素[J].孩子天地,2016(6):197-198. |
| 作者姓名： | 张丽君 |
| 作者单位： | 河北省唐山市曹妃甸区教育体育局 |
| 摘 要： | 情感是人的整个生命的重要组成部分,音乐是情感的艺术,情感是音乐的生命,音乐教学应建立在情感体验的过程中,这是最能体现其审美本质的一个特征,应当做为目标和旨归。音乐教学要牢牢地把握情感性原则,不时点燃学生的情感火花,使其在情绪的勃发与激进中进入审美的圣境。情感体验是音乐教学至高至美的境界,音乐教师应当努力去追求和创造,使音乐教育成为真正美育意义上的一种教育。 |
| 关 键 词： | 情感 挖掘 引导 把握 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |