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| 论初中思想政治课教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 李冬梅.论初中思想政治课教学中的情境创设[J].科学中国人,2016(6):259. |
| 作者姓名： | 李冬梅 |
| 作者单位： | 吉林省德惠市第25中学 |
| 摘 要： | 正思想品德教材本身理论较抽象,缺乏一定的趣味性,学生不爱学,如果教师上课时再照本宣科,那么课堂就会变成一潭死水。这就需要政治教师创设能够调动学生积极性的情境。《思想品德课程标准》强调:思想品德课教学,必须从教材内容和学生的思想实际出发,多方面创设情境,引导学生主动地参与到课堂教学中来,使学生在愉悦中接受教育,真正做到寓教于乐,切实提高思想品德课教学实效。为促进学生高效率学习,政治教师就需要根据教材内 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 思想品德课程 政治教师 情境创设 课堂教学 初中思想品德课 政治课教学 生活情境 校园文化 政治课堂 |
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