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| 在合作与质疑中开展的一堂探究实验课 | |
| 引用本文： | 王庆利.在合作与质疑中开展的一堂探究实验课[J].生物学教学,2009,34(2):42-42. |
| 作者姓名： | 王庆利 |
| 作者单位： | 山东省充州市第十一中学,272101 |
| 摘 要： | 在进行“绿叶在光下制造淀粉”实验时，学生按照相应实验步骤，一步一步做着，在最后一步“滴加碘液”时，我向学生解释了淀粉遇碘液变蓝的特性，当滴上碘液，每个小组的叶片都相应变了色。一个学生突然问：“老师，碘液滴在叶片上是棕黑色，为什么不是蓝色？”其他学生也附和着“不是老师说淀粉遇碘液变蓝色吗？为什么叶片上不是蓝色啊？”叶片确是棕黑色，面对着学生的提问，我不知所措，因为从来没有想过这个问题，从前总是叶片变色就证明绿叶在光下制造淀粉，从没有学生对叶片的颜色产生疑问，我该怎么回答呢？猛地我想到：何不放给学生去探究呢？于是，我对学生说：“老师也不知道为什么会这样，我们一块探究，好不好？”学生们激情高涨，跃跃欲试。于是，我按照探究性实验的五步骤来引导学生进行。 |
| 关 键 词： | 实验课 合作 探究性实验 实验步骤 学生 叶片 碘液 淀粉 |
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