| 初中阶段开展青春期教育的尝试 |
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| 引用本文： | 陆春雷.初中阶段开展青春期教育的尝试[J].基础教育研究,2003(3):11-13. |
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| 作者姓名： | 陆春雷 |
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| 作者单位： | 广西南宁市矿务局中学,530023 |
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| 摘 要： | 一、初中阶段开展青春期教育的意义青春期，指一个人的成长过程中，以第二性征发育为起点和明显特征，在生理上、心理上发生重大的急剧变化的从儿童向成年过渡的时期，是决定一个人的体格、体质、心理、个性和智力发展的关键时期。处于青春期的青少年，具有很强的可塑性，所以有人把青春期称为“危险期”。青春期教育是对青少年开展以传授青春期性生理、性心理和性道德法制为主的专题教育。其教育目的是让青少年掌握自身的生理心理变化情况，正确对待性别的差异，树立正确的性道德观念，使自己身心健康发展，顺利渡过青春期。开展青春期教育…
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| 关 键 词： | 初中阶段 青春期教育 教育研究 素质教育 德育 教学内容 教育目标 |
A Puberty Education Trial in the Stage of Junior Middle School |
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| Authors: | Lu Chunlei |
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