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| 一道数学思考题的教学设计 | |
| 引用本文： | 谢战胜.一道数学思考题的教学设计[J].小学教学研究,1993(1). |
| 作者姓名： | 谢战胜 |
| 作者单位： | 湖南省双峰县教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学数学中的思考题,旨在发展学生智力,培养学生能力,使小学生的认知水平进入高级心理过程。六年制小学数学教材第六册第29页有一道思考题: 一个班有48人。班主任在班会上问:谁做完语文作业?请举手!有37人举手。又问:谁做完数学作业?请举手!有42人举手。最后说:谁语文、数学作业都没有做完?没有人举手。你想想看:这个班语文、数学作业都做完的有多少人? 此题的教学可通过设计一系列的问题使学生找到解题的方法。(分散难点) |
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