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| 提高低年级英语作业有效性的四“多”探索 | |
| 引用本文： | 崔翔翔.提高低年级英语作业有效性的四“多”探索[J].山东教育,2021(10):56-57. |
| 作者姓名： | 崔翔翔 |
| 作者单位： | 山东省胶州市向阳小学 |
| 摘 要： | 在英语教学实践中,我针对小学低年级英语课外作业的设计做了一定的探讨,收到良好效果。一、多设计活动小学生总是能从各种活动中找到乐趣和自信。我们经常开展一些课本剧等英语实践活动,通过说、演、猜等活动激发学生对作业的热情。在课余时间,我们可以让学生收集一些有关英语国家的图片、明信片、邮票等,或整理一些英语国家的风俗习惯,让学生根据自己的爱好做专题集,配上色彩、图片等,最后在班级中展出。这样不仅培养了他们的创新思维和合作精神,而且还锻炼了综合运用英语的能力。 |
| 关 键 词： | 课本剧 作业有效性 课外作业 低年级英语 英语实践活动 创新思维 明信片 课余时间 |
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