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| 论词汇教学的交际取向 | |
| 引用本文： | 周树江.论词汇教学的交际取向[J].教学与管理,2008(10). |
| 作者姓名： | 周树江 |
| 作者单位： | 山东工商学院 |
| 摘 要： | 语言产生于人类生产、生活过程中，同时又反过来服务于人们的生产、生活。在社会生活中，语言的功能是多方面的。著名语言学家Brown＆Yule曾经说过：“语言主要有两种功能：用于表达内容的事务（transactional）功能和用于表示社会关系和个人态度的交往（interactional）功能。”一种语言就是一个开放的系统，语法和词语是这个系统的组成部分。其中，语法规则是相对固定的，而词语，特别是实词的用法和意义却是灵活多变的。因此，在讲授词汇时，我们应该既要注意词汇的外延意义，又要学习和实践它们的内涵意义，在一定语境中习得词汇，在交际过程中应用词汇。 |
| 关 键 词： | 论词汇教学 语言 语法 教学方法 |
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