质疑·批判·创新——运用物理学史培养中学生的创新精神 |
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引用本文: | 刘晓红,张东瑜.质疑·批判·创新——运用物理学史培养中学生的创新精神[J].江西教育学院学报,2000,21(3):79-81. |
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作者姓名: | 刘晓红 张东瑜 |
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作者单位: | 1. 江西师范大学物理系,江西南昌,330027 2. 江西南丰第二中学,江西南丰,344500 |
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摘 要: | 知识经济是个创新的时代,中学生创新精神的培养显得更为重要和迫切。物理学史中有大量培养创新精神的素材,可被深入挖掘,作为创新精神培养的好教材,使学生从中领悟出创新思维的发展过程及方法。
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关 键 词: | 创新精神 创新意识和勇气 质疑 批判 创造力 物理学史 知识观 思维方法 |
文章编号: | 1005-3638(2000)03-0079-03 |
修稿时间: | 2000年3月30日 |
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