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| "原理"课的教学优化与大学生和谐人格的培育——基于马克思主义理论整体性的研究 | |
| 引用本文： | 周文翠."原理"课的教学优化与大学生和谐人格的培育——基于马克思主义理论整体性的研究[J].黑龙江高教研究,2011(4). |
| 作者姓名： | 周文翠 |
| 作者单位： | 佳木斯大学,社科部,黑龙江,佳木斯,154007 |
| 基金项目： | 佳木斯大学教学研究重点项目 |
| 摘 要： | 和谐人格是大学生人格教育的重要目标,以马克思主义理论的整体性为原则,优化"马克思主义基本原理概论"课教学,发挥其人格塑造功能,是培育大学生和谐人格的有效途径. |
| 关 键 词： | 教学优化 人格培育 马克思主义整体性 |
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