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| 田径教学与快乐教育 | |
| 引用本文： | 游进前.田径教学与快乐教育[J].中华武术,2001(2). |
| 作者姓名： | 游进前 |
| 作者单位： | 四川彭州市三界镇中学 |
| 摘 要： | 传统的田径教学受竞技体育影响较深，教学的形式多侧重于竞技性，对学生的要求偏高，方法相 对单一，学生缺乏主动性。快乐教育 是以教师为主导，学生为主体的教 学形式，充分发挥每一个学生的能 动性，让全体学生在体育课中都能 体验到体育的乐趣，有效地提高全 体学生的身心素质。由于受传统教 育的影响，学生现目前无法真正达 到快乐教育的要求；同时快乐教育 也只是学校体育的有益补充，而不 是全部。因此既要完成田径教学目 标，又要充分调动学生的积极性，可 以根据各学期分段或田径技术教学 的规律按以下三点有机结合起来： 一、新学… |
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