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| 基于视觉空间智能的信息技术课程设计 | |
| 引用本文： | 郭艳丽.基于视觉空间智能的信息技术课程设计[J].中小学电教,2009(5). |
| 作者姓名： | 郭艳丽 |
| 作者单位： | 临汾市第三中学,山西临汾041000 |
| 摘 要： | 一、引言视觉作为人类认识世界的一种方式，比语言符号更为古老。视觉器官是人类早期获取知识的重要工具。化石记录显示，远在人类使用语言之前，视觉器官就已经高度发展。人类最早的绘画是由视觉／空间智能所激发而创造的。视觉／空间智能（Visual／Spatial Intelligence）指的是人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力，表现为个人对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过图形将它们表现出来的能力。 |
| 关 键 词： | 视觉空间智能 课程设计 信息技术 语言符号 视觉器官 认识世界 空间位置 空间关系 |
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