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| 体育教师的六种激励艺术 | |
| 引用本文： | 李家生,李修平.体育教师的六种激励艺术[J].当代教育科学,2001(10). |
| 作者姓名： | 李家生 李修平 |
| 作者单位： | 济南七中 (李家生)，济宁师专(李修平) |
| 摘 要： | 有效的激励是体育教学取得成功的一个重要保。体育教师常用的激励方式有以下六种：一、融通式激励学生是有感情需要的，从上第一堂体育课开，他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后，他便会以更大的激情上好体育课。这种情感是建立师生情感交融的基础上。教师和学生之间的感情通包括情感和信息两个方面，情感和信息融通，可以增强师生之间的相互信任和了解程度。二、勉励式激励现代管理学研究的结果表明，以勉励的口气布任务，可以充分利用人的自尊心和荣誉感，使其在的能力得到最大限度的发挥。生… |
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