| 现代学校制度体系的生态分析 |
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| 引用本文： | 刘贵华.现代学校制度体系的生态分析[J].荆州师范学院学报,2007,30(1):113-117. |
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| 作者姓名： | 刘贵华 |
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| 作者单位： | 长江大学继续教育学院,湖北荆州434025 |
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| 摘 要： | 现代学校制度是根据一定的理念，把各种关于学校教育的规则按照合理性和内在关联原则组成的动态平衡、协调发展的体系。从生态理论分析，该体系可从主体与内外环境的关系切入，使建设中的六大制度系统处于动态平衡、互利共生状态。现代学校职能的实现，必须有动态平衡、协调发展的现代学校制度的支持与保障。这既是当今中国基础教育学校发展的需要，也是构建和谐社会、建立创新型国家的需要。
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| 关 键 词： | 基础教育 学校制度 制度体系 生态平衡 |
| 文章编号： | 1673-1395（2007）01-0113-05 |
| 收稿时间： | 2006-10-29 |
An Ecological Analysis of the Modern School Institutional System |
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| LIU Gui-hua.An Ecological Analysis of the Modern School Institutional System[J].Journal of Jingzhou Teachers College,2007,30(1):113-117. |
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| Authors: | LIU Gui-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | elementary education school system institutional system ecological balance |
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