|
|||||
|
|
| 论"生活世界"视阈中的生命教育 | |
| 引用本文： | 刘济良.论"生活世界"视阈中的生命教育[J].教育科学,2004,20(4):6-8. |
| 作者姓名： | 刘济良 |
| 作者单位： | 河南大学,教育科学学院,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 生活世界是人类一切有意义的活动的发源处．是一切人的生命、生活、组织、社会的存在基础．是个体生命存在的真实根基。近代启蒙运动以来所产生的科学技术和所形成的科学世界观，异化了人类真实的“生活世界”。“生活世界”理论关照下的生命教育主张教育要走进“生活世界”，建立师生之间的主体际关系．构建充满温情的教育生活世界和倡导教师要使用生活化的温馨评语。 |
| 关 键 词： | 生活世界 个体生命 生命教育 |
| 文章编号： | 1002-8064(2004)04-0006-03 |
| 修稿时间： | 2004年6月8日 |
On Life Education in the View of the life World |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |