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| 有感于学案设计 | |
| 引用本文： | 雷俊青.有感于学案设计[J].教师,2015(15). |
| 作者姓名： | 雷俊青 |
| 作者单位： | 广东省连南瑶族自治县教育局教研室 |
| 摘 要： | “学案”就是用来引导学生课前进行自主学习、明确课堂活动内容的学习方案,一般包括学习目标、复习检测、自学导学设计、课堂学习活动、课堂小结、达标检测等几个部分.一篇好的学案就相当于一艘船的导航系统,能够引领学生掌握基础知识,准确把握本节的重、难点,初步了解教学过程.怎样才能设计出好学案呢?以初中粤教版第八章第二节《常见的酸和碱》第二课时《常见的碱》的学案设计为例作一个说明. |
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