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| 幼儿科学教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 吴秋菊.幼儿科学教育的几点思考[J].甘肃教育,2006(18). |
| 作者姓名： | 吴秋菊 |
| 作者单位： | 黄淮学院幼儿园 河南驻马店463000 |
| 摘 要： | 一、注重科学态度和技能的培养身处网络时代的今天,知识的增长、变化和更新是目不暇接,这就意味着没有一劳永逸的知识,唯有乐学、善学才能使人终身受用。对于一个人来说,态度和技能是探索世界的原动力、内驱力。因此,我们把科学态度和技能的培养作为科学活动的核心和最高价值,并把培养创新精神和实践能力放在重要的位置。只有让幼儿对科学活动产生兴趣,形成正确的态度,才能获得在科学活动中发展创造性和主动性。二、注重科学方法、行为、习惯的引导和训练幼儿的年龄特点决定了幼儿有着与生俱来的强烈的好奇心和探究欲。幼儿通过好奇、好问、… |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 内容 方法 |
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