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| 在“悦”读中激发学习兴趣——以解读《社戏》为例 | |
| 引用本文： | 杨天龙.在“悦”读中激发学习兴趣——以解读《社戏》为例[J].语文教学之友,2023(3):11-13. |
| 作者姓名： | 杨天龙 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区丰乐镇九年制学校 |
| 摘 要： | 语文阅读分析是非常重要的教学环节。在阅读教学中教师要精准把握学生的整体学习状态,在教学中激趣,从而实现高质量的“悦”读。教师要善于从阅读文本的内容、阅读的方式上发现学生“悦”读的兴趣,有针对性地开展趣味性阅读教学活动,激发学生阅读的积极性。以阅读鲁迅先生的《社戏》为例,探索初中语文“悦”读教学的方法和策略。 |
| 关 键 词： | “悦”读 激发兴趣 解读《社戏》 |