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| 语用视角下的初中语文阅读教学重构 | |
| 引用本文： | 贾小琴.语用视角下的初中语文阅读教学重构[J].语文教学之友,2023(3):29-31. |
| 作者姓名： | 贾小琴 |
| 作者单位： | 江苏省南通市陈桥中学 |
| 摘 要： | 语言建构与运用是语文学科核心素养之一。在初中语文阅读教学中,教师应从语用视角去确定教学内容,注重文本的语体色彩,有效地将语用知识嵌入其中,体会文本的言语智慧,提升学生的语用能力。从语言积累、语言运用、语体表达三个角度讨论初中语文阅读教学内容的重构,以期提升学生的语言文字交流沟通能力。 |
| 关 键 词： | 语言积累 语言运用 语体表达 阅读教学 |