| 困局与出路：基于利益相关者视角的高校教师有序流动研究 |
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| 引用本文： | 张卓.困局与出路：基于利益相关者视角的高校教师有序流动研究[J].黑龙江高教研究,2023(1):84-90. |
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| 作者姓名： | 张卓 |
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| 作者单位： | 南京大学 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年重点课题“‘双一流’建设背景下地方高校治理体系现代化研究”(编号：C-b/2020/01/13)的阶段性研究成果；;江苏省高校哲社一般项目“教师教育治理体系现代化研究：内涵、价值与路径”(编号：2020SJA2134)的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 高校教师有序流动对深化高校教师队伍建设、优化人力资源配置以及强化良性学术生态具有重要意义。基于利益相关者视角，将行政举办者、管理执行者、学术主体者、资源配置者作为构成高校教师有序流动的主要利益相关方。由于各利益相关者之间存在行政规制约束、人才流动失序、规范保障欠缺以及职业坚守弱化等现实困局。在分析和权衡各方利益关系基础上，以“服务”与“统筹”为双驱动，引入均衡博弈共调体制；以“理性”和“契约”为双循环，推进教师资源共享机制；以“引外”与“育内”为双涡轮，构建多元共治保障制度；以“职责”和“情怀”为双引擎，优化学术共育生态系统。
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| 关 键 词： | 教师有序流动 利益相关者 治理 高校 |
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