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| 浅谈新课程理念下小学数学自主学习课堂的构建策略 | |
| 引用本文： | 徐秀兰.浅谈新课程理念下小学数学自主学习课堂的构建策略[J].中国校外教育(理论),2013(5):102. |
| 作者姓名： | 徐秀兰 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市柳疃镇潮海学区小学 |
| 摘 要： | 《小学数学新课程标准》指出,"教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。"在新课程理念要求下,教师要充分地尊重学生的主体性地位,倡导他们通过自主学习完成知识体系的建构,对此进行了阐述和分析。 |
| 关 键 词： | 小学数学 自主学习 知识建构 |
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