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以生为本提升课堂教学实效

作者单位：	;1.南通市八一小学

摘要：	学生是学习的主体,只有将学生的主体作用发挥到极致,才能使教育教学趋于优秀。高品质的数学课堂教学,每一个环节都要为学生考虑,只有真正的付出,才能换来小学数学课堂教学效率的有效提升。
关键词：	小学数学生本课堂有效提升