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| 小学数学问题串的设计研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市屏南县光华小学 |
| 摘 要： | 问题串是围绕教学目标,根据教学内容与学生学习情况设计的一系列的问题,利用问题串,可以帮助学生循序渐进地掌握数学知识,帮助学生构建完善的数学知识学习体系。本文就小学数学问题串的概念与设计方式进行阐述。 |
| 关 键 词： | 小学数学问题串 概念 设计策略 |
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