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| 搭建“四个平台”促进优秀班主任成长 | |
| 引用本文： | 张笃忠,魏作民.搭建“四个平台”促进优秀班主任成长[J].新课程研究,2008(4):102-103. |
| 作者姓名： | 张笃忠 魏作民 |
| 作者单位： | [1]山东章丘市圣井街道办事处李福小学 [2]山东章丘市教师进修学校 |
| 摘 要： | 班主任是学生最直接的组织者和领导者，是联系学生与各科任教师的纽带，是沟通学校与学生家庭的桥梁。班主任只有了解学生才能教育学生，只有了解学生，才能教好学生。为解决教师年龄结构问题，农村中小学校每年都补充大量的年轻教师，他们具有先进的教学理念和学科知识，具有充沛的精力，有好学上进的要求，欠缺的是教学、管理经验。因此，学校要为年轻班主任搭建迅速成长的平台，促进他们迅速成长，成为实施素质教育的主力军。 |
| 关 键 词： | 班主任 平台 农村中小学校 科任教师 好学生 教学理念 素质教育 结构问题 |
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