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| 随风潜入夜润物细无声——生物新课程教学中渗透内隐学习的策略 | |
| 引用本文： | 夏帮青.随风潜入夜润物细无声——生物新课程教学中渗透内隐学习的策略[J].中学生物学,2009,25(1). |
| 作者姓名： | 夏帮青 |
| 作者单位： | 安徽省庐江市盛桥中学,231541 |
| 摘 要： | 人类的认知活动本是意识过程和无意识过程的统一，内隐学习是一种无意识的学习，将内隐学习渗透到外显学习过程，能提高学习效率，有利于创新型人才的培养。 |
| 关 键 词： | 内隐学习 新课程教学 生物学教学 |
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