| 学校道德教育的知识变革 |
| |
| 引用本文： | 葛全胜.学校道德教育的知识变革[J].教育科学研究,2006(11):51-53. |
| |
| 作者姓名： | 葛全胜 |
| |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 430062 |
| |
| 摘 要： | 学校道德教育的改革有外部和内部之分,所有的外部改革要依托内部变革来实现。其中道德知识变革是道德教育改革的核心,任何道德教育改革都不能忽视对道德知识的重新认识和选择这一重要前提。在当今呼吁道德环境建设的大背景下,作为学校教育的主要内容,学校道德教育必须以道德知识的变革为中心,改变传统道德知识中的“客观性”“普遍性”和“中立性”,逐步向具有“文化性”“境域性”和“价值性”的道德知识转变,才能从根本上实现道德认知到道德行为的转化,从而达到知行合一。
|
| 关 键 词： | 学校道德教育 道德教育 道德行为 道德知识 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)11-0051-03 |
Knowledge Reform of School Moral Education |
| |
| Ge Quansheng.Knowledge Reform of School Moral Education[J].Educational Science Research,2006(11):51-53. |
| |
| Authors: | Ge Quansheng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
