| 高中信息技术教育课程设计中的技术取向 |
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| 引用本文： | 钱旭升,罗生全.高中信息技术教育课程设计中的技术取向[J].中国远程教育(综合版),2007(7):62-65. |
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| 作者姓名： | 钱旭升 罗生全 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教育学院,321004
2. 西南大学教育学院,400715 |
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| 摘 要： | 我国高中信息技术教育,其发展历程及课程目标被打上技能化的烙印。受"什么知识最有价值"和要素主义课程观的影响,又基于课程价值决定主体的模糊性而产生的技术取向,无论在计算机教育,还是在信息技术教育的内容中都客观存在,迫切呼唤以培养信息素养为目标的信息教育。
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| 关 键 词： | 计算机教育 信息技术教育 信息教育 课程设计 |
| 文章编号： | 1009-458x(2007)07-0062-04 |
| 修稿时间： | 2007年4月30日 |
Technical Tropism in Designing Information Education Curriculum in Senior High School |
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| Qian Xusheng,Luo Shengquan.Technical Tropism in Designing Information Education Curriculum in Senior High School[J].Distance Education in China,2007(7):62-65. |
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| Authors: | Qian Xusheng Luo Shengquan |
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