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| 浅谈"三维教学目标"的落实策略 | |
| 引用本文： | 吕美荣.浅谈"三维教学目标"的落实策略[J].江苏教育,2004(22). |
| 作者姓名： | 吕美荣 |
| 作者单位： | 沛县正阳小学 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,数学教学目 标变得丰富了,涉及"知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观"三个维度的目标,使得数学教学目标更加全面,更能促进学生的发展。这三维目标的关系可以形象地表述为:知识与技能既是数学教学目标,又是促进学生价值观念变化的重要载体,它是认知的花果;过程与方法是数学教学的 |
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