| 音乐教学中的学科综合技巧 |
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| 引用本文： | 邵喜红.音乐教学中的学科综合技巧[J].考试周刊,2010(7):224-224. |
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| 作者姓名： | 邵喜红 |
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| 作者单位： | 白银市靖煤公司,王矿二小,甘肃,白银,730900 |
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| 摘 要： | 音乐是综合的艺术，音乐不仅仅要和舞蹈、戏剧、美术等艺术进行综合，还要和政治、语文、历史等学科进行综合教学。结合新课标．我觉得现在的学生应该多方面地掌握知识，把音乐与游戏、舞蹈有机地结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理及枯燥的技能训练转化成生动有趣的游戏、舞蹈，让学生很快地进入角色．让老师和学生在课堂上共同体验、感受音乐，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来．从而把学生从座位的柬缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚．又创编歌词、创编舞蹈动作、创编节奏等，让孩子们蹦蹦跳跳地进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得知识和技能。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设合平实际的教学情境，引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程，这样给学生真正的展示平台，让学生在乐中学、学中乐。随着音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施，“音乐审美”与“相关文化”观念在我国音乐教育中越来越引起音乐教师们的重视。
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| 关 键 词： | 音乐教学 学科综合 音乐教育改革 舞蹈动作 技能训练 教学过程 音乐教师 新课程标准 |
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